Qu’est-ce que la Fabrique à I.D. ?
La Fabrique à I.D. désigne l’espace physique et virtuel de collaboration et d’innovation du Réseau GRETA-CFA Pays de la Loire, qui a été pensé comme un Lab.
Créée le 23 mai 2023, à l’initiative d’un précédent DRAFPIC, Bruno GRATKOWSKI, la Fabrique à I.D. désigne l’espace de collaboration et d’innovation du Réseau GRETA-CFA des Pays de la Loire. Concrètement, il s’agit d’un espace à la fois physique, virtuel, fixe et mobile, mis à disposition de tous les personnels du Réseau pour les accompagner dans leurs projets d’innovation, qu’ils soient digitaux ou non.
La Fabrique à I.D. a été avant tout pensée comme un Lab, qui désigne, à l’origine, le lieu d’exercice des chercheurs où sont réalisées leurs observations ou leurs expériences. Généralement, des labs sont mis en place dans les structures pour s’adapter à la tendance « VUCA » (Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity), favorisant ainsi l’émergence d’idées disruptives pour rester compétitifs.
Les 4 objectifs principaux de la Fabrique à I.D.
La Fabrique à I.D. poursuit désormais 4 objectifs principaux :
- Répondre à des problématiques pédagogiques par l’innovation, en faisant appel à des partenaires et contributeurs internes (GRETA-CFA, CAFOC, CMQ…) et externes (CANOPÉ, start-ups, université…), pour travailler via des partenariats et s’approprier de nouvelles ressources ;
- Renforcer la culture digitale du Réseau en mettant en avant les projets menés par les équipes pédagogiques des GRETA-CFA via des actions de communication (publication sur les réseaux sociaux, vidéos promotionnelles…), favorisant – par là même – la visibilité du Réseau à l’externe ;
- Encourager les initiatives professionnelles en animant des espaces de partage de pratiques et d’expériences pour mutualiser les ressources et diffuser les savoirs ;
- De manière plus marginale, s’inscrire dans une démarche de recherche et développement.
L’innovation pédagogique, au coeur de l’activité de la Fabrique à I.D.
L’innovation pédagogique représente 80% de l’activité de la Fabrique à I.D. Elle est définie Britt-Mari Barth (professeure émérite à l’Institut Supérieur de Pédagogie de Paris, dont les travaux portent sur le processus « enseigner-apprendre ») comme une manière de contribuer à « rendre le savoir transmissible à ceux qui désirent ou doivent l’acquérir« , ou encore comme le fait « d’aider ceux qui apprennent à s’approprier le savoir ». En s’appuyant sur cette définition et sur les travaux d’André Tricot (chercheur en psychologie cognitive au laboratoire Epsylon de l’Université Paul Valéry Montpellier 3), la Fabrique à I.D. considère l’innovation pédagogique comme l’introduction de nouvelles pratiques (méthodes, outils ou approches), adaptées à un contexte donné, pour améliorer le processus d’enseignement-apprentissage, que ces pratiques soient réellement inédites, ou simplement perçues comme telles par ceux qui la mettent en œuvre (formateurs et apprenants).
En d’autres termes, l’objectif de la Fabrique à I.D. n’est pas de réinventer la roue, mais d’identifier des leviers susceptibles de faciliter l’apprentissage de chacun, en fonction d’un contexte d’enseignement donné, qu’ils soient issus de la recherche récente ou de méthodes plus anciennes encore peu expérimentées en situation.
Pour ce faire, notre activité se structure autour de 3 axes principaux :
- Produire des ressources pédagogiques, pouvant alimenter des parcours de formation, en utilisant des outils diversifiés ;
- Informer les acteurs des GRETA-CFA, en tenant compte de leurs rôles et positions respectives, sur les innovations, nouveautés et actualités en matière d’ingénierie de formation et d’ingénierie pédagogique ;
- Former les équipes, notamment pédagogiques, afin de provoquer ou d’accompagner les évolutions voulues.
Le cadre de notre action
L’accompagnement que nous proposons s’inscrit dans une triple exigence de qualité :
La Fabrique à I.D. au Plan Académique de Formation (PAF)
Les formations du PAF que nous animons ou co-animons :
- Formation des administrateurs et administratrices de la plateforme e-greta-cfa ;
- REX formation des administrateurs et administratrices de la plateforme e-greta-cfa ;
- Initiation au montage sur le logiciel CapCut ;
- Accueil des nouveaux personnels enseignants.
Les formations que nous recommandons, en lien avec les thématiques de la Fabrique à I.D. :
- Digitaliser une formation avec la plateforme e-greta-cfa (J1) ;
- Digitaliser une formation avec la plateforme e-greta-cfa (J2) ;
- S’approprier les outils numériques du réseau et projeter leur utilisation dans sa fonction de coordonnateur pédagogique.